En este curso concreto, se estudiará el Diseño de Pruebas de Evaluación del Aprendizaje y el alumno aprenderá a elaborar distintos tipos de instrumentos de Evaluación según los objetivos y tipos de aprendizaje.
Destinatarios
- Personas que desarrollen o deseen desarrollar su actividad profesional como Formadores ocupacionales
Objetivos
Objetivo general:
Elaborar pruebas de evaluación de aprendizaje para verificar niveles de cualificación.
Objetivos específicos:
Tener conocimiento sobre las nociones generales de la evaluación del aprendizaje.
Elaborar distintos tipos de instrumentos de evaluación según los objetivos y tipos de aprendizaje.
Temario
Primer bloque
Nociones generales de la evaluación del aprendizaje.
Sengundo bloque
Los instrumentos de la evaluación.
Diploma acreditativo
Una vez finalizada la formación, el alumno recibirá el DIPLOMA ACREDITATIVO que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas. Esta capacita totalmente al alumno para desempeñar la profesión de Diseño de Pruebas de Evaluación del Aprendizaje en todas sus vertientes.
Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.
Metodología
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.
La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.
Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.
La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).
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