INTEC

Objetivo general:

•     Adquirir las competencias y conocimientos necesarios que faciliten el proceso de interacción didáctica en el desarrollo de las diferentes acciones formativas que se lleven a cabo.    

Objetivos específicos:

•     Conocer la teoría de la comunicación y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
•        Utilizar los activadores del aprendizaje: atención, memoria y percepción, como elementos optimizadores del proceso de aprendizaje de los alumnos y analizar su relación con el aprendizaje y la inteligencia general y emocional.
• Conocer los distintos tipos de enseñanza utilizando las estrategias metodológicas más adecuadas para cada uno de ellos en consecuencia al aprendizaje individualizado y el de grupo.
• Saber seleccionar y emplear los medios y recursos didácticos. 
   

Introducción

• Algo importante antes de entrar en materia.
• Parámetros generales de la acción de la formación.
• El formador.
• El aula.

Primer bloque. Teoría de la Comunicación

• La comunicación en el proceso de aprendizaje.
• La comunicación didáctica.
• Las habilidades sociales

Segundo bloque. Los activadores del aprendizaje: atención, memoria y percepción

• Los activadores del aprendizaje.
• Procesos implicados en el aprendizaje.
• Factores que influyen en el aprendizaje.

Tercer bloque. Tipos de enseñanza. Estrategias metodológicas

• Las estrategias de formación.
• Los métodos de enseñanza: introducción concepto y tipos.
• Las técnicas de trabajo en grupos.
• Ejemplo de las técnicas de dinámica de grupos.

Cuarto bloque. Medios y recursos didácticos

• Introducción, concepto y funciones de los medios didácticos.
• Descripción de los medios.
• Mensajes sobre los medios en formación.