INTEC

- Profesionales médicos

- Describir las causas mas frecuentes (Etiología) que pueden inducir la Intoxicación aguda por medicamentos.

- Reconocer los métodos diagnósticos empleados para la identificación de la intoxicación aguda por medicamentos.

- Identificar el termino “Diagnostico Diferencial” en relación a la intoxicación aguda por medicamentos .

- Desarrollar las actividades enfermeras (PAE) a realizar ante el paciente con una intoxicación aguda por medicamentos, según etiología.

- Priorizar las actuaciones a realizar en función de su importancia para la vida del paciente.

- Describir las causas mas frecuentes (Etiología) que pueden inducir la intoxicación alcohólica.

- Reconocer los métodos diagnósticos empleados para la identificación de una intoxicación alcohólica.

- Identificar el termino “Diagnostico Diferencial” en relación a la intoxicación por alcohol .

- Desarrollar las actividades enfermeras (PAE) a realizar ante el paciente con intoxicación por alcohol .

- Priorizar las actuaciones a realizar en función de su importancia para la vida del paciente.

- Describir las causas mas frecuentes (Etiología) que pueden inducir la intoxicación por: Paracetamol, Salicilatos, Benzodiacepinas.

- Reconocer los métodos diagnósticos empleados para la identificación del proceso de intoxicación por Paracetamol, Salicilatos, .

- Identificar el termino “Diagnostico Diferencial” en relación a la intoxicación por Paracetamol, Salicilatos y Benzodicepinas.

- Desarrollar las actividades enfermeras (PAE) a realizar ante el paciente con intoxicación por Paracetamol, Salicilatos o Benzodiacepinas.

- Priorizar las actuaciones a realizar en función de su importancia para la vida del paciente.

- Describir las causas mas frecuentes (Etiología) que pueden inducir la intoxicación por Tricíclicos.

- Reconocer los métodos diagnósticos empleados para la identificación del proceso de intoxicación por Tricíclicos.

- Identificar el termino “Diagnostico Diferencial” en relación a la intoxicación por Tricíclicos y otras patologías.

- Desarrollar las actividades enfermeras (PAE) a realizar ante el paciente con intoxicación por Tricíclicos.

- Priorizar las actuaciones a realizar en función de su importancia para la vida del paciente.

- Describir las causas mas frecuentes (Etiología) que pueden inducir la intoxicación por Opiáceos o cocaína.

- Reconocer los métodos diagnósticos empleados para la identificación del proceso de intoxicación por opioides o cocaína.

- Identificar el termino “Diagnostico Diferencial” en relación a la intoxicación por opioides o cocaína en relación con otras patologías.

- Desarrollar las actividades enfermeras (PAE) a realizar ante el paciente con intoxicación por opioides o cocaína , según etiología.

- Priorizar las actuaciones a realizar en función de su importancia para la vida del paciente.

- Describir las causas mas frecuentes (Etiología) que pueden inducir la intoxicación por productos domésticos o Monóxido de Carbono.

- Reconocer los métodos diagnósticos empleados para la identificación del proceso de intoxicación por Productos domésticos o Monóxido de Carbono.

- Identificar el termino “Diagnostico Diferencial” en relación a la clínica de otras patologías y la intoxicación por Productos Domésticos o Monóxido de Carbono .

- Desarrollar las actividades enfermeras (PAE) a realizar ante el paciente con intoxicación por Productos Domésticos o Monóxido de Carbono según etiología.

- Priorizar las actuaciones a realizar en función de su importancia para la vida del paciente.

  URGENCIAS TRAUMATOLÓGICAS: Finalizado el curso los alumnos podrán:

- Reconocer los métodos empleados para la correcta manipulación del paciente politraumatizado

- Desarrollar las actividades enfermeras (PAE) a realizar ante el paciente politraumatizado.

- Priorizar las actuaciones a realizar en función de su importancia para la vida del paciente.

- Reconocer los métodos diagnósticos empleados para la identificación del traumatismo craneo-encefálico.

- Identificar el termino “Diagnostico Diferencial” en relación a la clínica originada por el traumatismo craneo- encefalico.

- Desarrollar las actividades enfermeras (PAE) a realizar ante el paciente con traumatismo craneo-encefálico, según etiología.

- Priorizar las actuaciones a realizar en función de su importancia para la vida del paciente.

- Describir las complicaciones mas frecuentes que pueden inducir los traumatismos en función de su ubicación.

- Reconocer los métodos diagnósticos empleados para la identificación de los procesos traumáticos en el paciente.

- Desarrollar las actividades enfermeras (PAE) a realizar ante el paciente con un traumatismo, según etiología y ubicación.

- Priorizar las actuaciones a realizar en función de su importancia para la vida del paciente.

 MISCELÁNEA Finalizado el curso los alumnos podrán:

- Describir las causas mas frecuentes que pueden inducir a la hipertermia o hipotermia.

- Reconocer los métodos diagnósticos empleados para la identificación de las que con alteración de la temperatura corporal.

- Describir los procesos de atención de enfermería a realizar ante un paciente con hipertermía o hipotermia, según  su etiología.

- Describir los causas mas frecuentes que puedan las siguientes patologías, Síndrome Séptico, Reacción Anafiláctica y Tétanos.

- Reconocer los métodos diagnósticos empleados para la identificación de dichos procesos: Tétanos, Reacción Anafiláctica y Síndrome Séptico, según   su etiología.

- Describir las actividades enfermeras ante un paciente con Reacción Anafiláctica, Síndrome Séptico y Tétanos.

- Priorizar las actuaciones a realizar en función de su importancia para la vida del paciente.

- Reconocer los métodos diagnósticos mas empleados para identificar algunos cuadros accidentales que pueden encontrarse en urgencias: Ahogamiento, ahorcamiento, quemaduras, electrocución.

- Describir las actividades Enfermeras a realizar ante un paciente afectado por: ahogamiento, ahorcamiento, quemaduras y electrocución.

- Reconocer los procedimientos primarios y su priorización ante estas urgencias: ahogamiento, ahorcamiento, quemaduras y electrocución.

- Indicar los principales fármacos empleados en urgencias para la realización de la analgesia y sedación urgente.

- Describir la organización de un servicio de urgencias.

- Identificar la importancia en la cadena asistencial de los servicios de urgencias.

- Enumerar algunos de los aspectos ético-legales a tener en cuenta, en la atención al paciente/cliente en el servicio de urgencias.

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías  y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.

La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).

Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.