INTEC

- Profesionales y técnicos del sector de la construcción en activo o en situación de desempleo que desarrollan su actividad en el entorno de la edificación y/o tienen interés en adquirir o mejorar sus conocimientos sobre el consumo y la eficiencia energética de los edificios, para así adecuar sus competencias profesionales al mercado de trabajo actual.

· Conocer el objeto de la evaluación de edificios y el marco normativo a nivel nacional.
· Estudiar el procedimiento administrativo de la evaluación de edificios así como los elementos que han de ser revisados.
· Identificar las patologías más frecuentes en edificación.
· Conocer el desarrollo de la evaluación y los distintos pasos que se han de dar hasta la elaboración del dictamen.
· Comprender el contenido del Informe de la Evaluación Edificios con el fin de documentar los defectos de conservación encontrados en el edificio inspeccionado y las deficiencias en la accesibilidad y funcionalidad del edificio.
· Conocer el proceso posterior a un Informe de Evaluación de Edificios desfavorable.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN Y MARCO NORMATIVO. 
1. Introducción
2. La inspección técnica de edificios (ITE) 
3. El informe de evaluación de edificios (IEE) 
4. Test de autoevaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO. 
1. Introducción
2. Técnicos competentes y sujetos obligados 
3. Itinerario a seguir por el obligado 
4. Registro de edificios sujetos a la inspección, parcelas catastrales 
5. Calendario e informe de evaluación desfavorable 
6. Subvenciones para la realización del IEE
7. Test de autoevaluación
8. Actividad 1: normativa local específica
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS DEL EDIFICIO Y EVALUACIÓN DEL ESTADO DE CONSERVACIÓN. 
1. Introducción
2. Datos generales del edificio: análisis morfológico, de uso y sistemas constructivos 
3. La inspección in situ 
4. Entorno y antecedentes del edificio 
5. Análisis y pruebas de control del edificio 
6. Resultado de la evaluación de la conservación
7. Actividad 1: inspección de un edificio con terrazas 
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTADO DE CONSERVACIÓN: PATOLOGÍAS FRECUENTES. 
1. Introducción
2. Ejemplos de lesiones comunes y su reparación
3. Ejemplos de lesiones de riesgo
4. Actividad 1: inspección de un edificio con cubierta a dos aguas 
5. Actividad 2: inspección de un edificio construido en 1940 
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INFORME COMPLEMENTARIO. 
1. Introducción
2. Documentos requeridos por la administración 
3. Análisis del contenido de los informes complementarios 
4. Ejemplo de informe desfavorable 
Actividad 1: inspección de un edificio construido en los años 60. 

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INFORME DESFAVORABLE E INCUMPLIMIENTO DEL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO. 
1. Introducción
2. Procedimiento posterior a un informe desfavorable 
3. Actuación de la administración en caso de incumplimiento del proceso administrativo 
4. Test de autoevaluación
5. ACTIVIDAD 1: INSPECCIÓN DE UN EDIFICIO CONSTRUIDO A FINALES DEL SIGLO XIX
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONDICIONES BÁSICAS DE ACCESIBILIDAD 
1. Introducción
2. La accesibilidad universal en el marco del informe de inspección de edificios 
3. Conceptos básicos sobre accesibilidad 
4. Actividad 1. Evaluación de la accesibilidad de un edificio de vivienda colectiva
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CERTIFICADO DE EFICIENCIA ENERGÉTICA 
1. Introducción
2. El certificado de eficiencia energética 
3. Respuestas a preguntas frecuentes sobre el RD 235/2013, de 5 de abril, por el que se aprueba el procedimiento básico para la certificación de la eficiencia energética de los edificios CONTENIDOS PRÁCTICOS

Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías  y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.

La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).

- Sector de la Construcción