INTEC

-El presente curso está dirigido a: todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente.

-Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión. 

- Describir y ubicar la función del tutor en la Etapa de Educación Secundaria Obligatoria.

- Presentar las distintas dimensiones a cultivar desde la tutoría con el alumnado de Secundaria.

- Describir los distintos ámbitos de intervención del tutor: general, individual y familiar.

- Analizar las habilidades que debe poseer un tutor para realizar una buena labor tutorial.

TEMA 1. CONCEPTOS CLAVE

1. Acción tutorial y tutoría
2. Tipos de tutoría
3. Principales temas a tratar
4. Orientación escolar
5. Plan de Acción Tutorial
6. Asesoramiento educativo
7. Enfoques Del Asesoramiento Educativo

TEMA 2. DIMENSIONES A CULTIVAR EN LA TUTORÍA

1. La dimensión personal
2. La Dimensión Curricular
3. La Dimensión Académico-Laboral
4. Áreas transversales

TEMA 3. EL TUTOR

1. Identidad del tutor
2. Cualidades del tutor
3. Funciones del tutor

TEMA 4. HABILIDADES SOCIALES DEL TUTOR

1. Introducción
2. Habilidades conversacionales
3. El diálogo en situaciones conflictivas
4. La escucha
5. Asertividad
6. La empatía
7. Compromiso
8. Respeto
9. Habilidades del tutor en la entrevista

TEMA 5. LA TUTORÍA EN GRUPO

1. Dinámicas de presentación
2. Dinámicas para la convivencia
3. Educación para la Salud
4. Educación Vial
5. Educación Ambiental
6. Educación Intercultural
7. Orientación Académico-Profesional

TEMA 6. LA TUTORÍA INDIVIDUAL

1. La tutoría individual
2. Recogida de información del alumno
3. La orientación

TEMA 7. LA TUTORÍA DEL ALUMNADO CON PARTICULARIDADES PSÍQUICAS Y

1. COGNITIVAS
2. Tutoría del alumnado con altas capacidades intelectuales
3. Tutoría del alumnado con síndrome de Down
4. Tutoría del alumnado hiperactivo
5. Tutoría del alumnado con capacidades intelectuales límite

TEMA 8. LA TUTORÍA DEL ALUMNADO CON PARTICULARIDADES FÍSICAS Y

1. SENSORIALES
2. Tutoría del alumnado con alumnos ciegos y deficientes visuales
3. Tutoría del alumnado sordo
4. Tutoría del alumnado con torpeza motriz
5. Tutoría del alumnado con particularidades físicas distintas del estándar: "delgados" y "gordos",
6. "altos" y "bajos"

TEMA 9. LA TUTORÍA DEL ALUMNADO CON ESTILOS COGNITIVOS DISTINTOS

1. Tutoría del alumnado con estilo cognitivo experto
2. Tutoría del alumnado con estilo cognitivo organizador
3. Tutoría del alumnado con estilo cognitivo comunicativo
4. Tutoría del alumnado con estilo cognitivo estratega

ANEXO I. ACTIVIDADES DE PRESENTACIÓN

ANEXO II. ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO

ANEXO III. ACTIVIDADES DE COOPERACIÓN

ANEXO IV. ACTIVIDADES DE DISTENSIÓN

Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías  y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.

La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).

-Profesores y Tutores de Educación Secundaria Obligatoria.