DOSSIER 1. Je séduis
L´image dans les relations amicales, professionnelles et amoureuses
- Objectifs communicatifs et savoir-faire: Parler de son rapport à l´image; demander des informations et des conseils par mél; caractériser des personnes et des comportements; faire des éloges, des suggestions et des reproches; donner des conseils, des ordres; exprimer des sentiments.
- Objectifs linguistiques.
- Objectifs grammaticaux: Les pronoms relatifs simples, la mise en relief, l´infinitif ou le subjonctif.
- Objectifs lexicaux: Les traits de personnalité, les vêtements, les expressions de sentiment, la chirurgie esthétique, les qualités professionnelles.
- Objectifs prosodiques: Intonation: le conseil, l´éloge, l´ordre, le reproche et la suggestion; interpréter un extrait de Trio en bémol d´Eric Rohmer; Jouer des scénes de ménage.
DOSSIER 2. J´achète
Les types de consommateurs et les habitudes de consommation
- Objectifs communicatifs et savoir-faire: Parler de sa consommation, caractériser un objet ou un service, écrire un mél de réclamation, négocier et discuter un prix, rapporter les paroles de quelqu´un, mettre en garde.
- Objectifs linguistiques.
- Objectifs grammaticaux: Les comparaisons et les degrés de comparaison; les pronoms relatifs composés; le discours rapporté et la concordance des temps.
- Objectifs lexicaux: Le lexique de l´achat et de la consommation, l´utilisation d´Internet.
- Objectifs prosodiques: Rythme et intonation: le camelot; interpréter un sketch d´Anne Roumanoff; Jouer une scène de marchandage.
DOSSIER 3. J´apprends
Les parcours et les modes d´apprentissage. L´inscription à l´université
- Objectifs communicatifs et savoir-faire: Parler de son apprentissage el des outils pour apprendre, relater son parcours lors d´un entretien, relater son expérience, s´inscrire à l´université, évoquer le passé, concéder et opposer.
- Objectifs linguistiques.
- Objectifs grammaticaux: L´imparfait, le passé composé, le plus-que-parfait, l´accord du participe passé, les différents moyens pour exprimer la concession, les différents moyens pour exprimer l´opposition.
- Objectifs lexicaux: Les expressions pour parler des moyens et des lieux d´apprentissage, le lexique administratif de l´université.
- Objectifs prosodiques: Jeux phonétiques, interpréter un Extrait de Cyrano de Bergerac d´Edmond Rostand; jouer une séquence d´enseignement.
DOSSIER 4. Je m´informe
Les moyens d´information. Les lecteurs de la presse. Le traitement de l´information
- Objectifs communicatifs et savoir-faire: Parler de la presse écrite, donner des infomations par courrier, comprendre des titres de presse, relater un événement dans un article narratif, comprendre un article informatif.
- Objectifs linguistiques.
- Objectifs grammaticaux: La phrase nominale, la forme passive, exprimer la cause et la conséquence, les différents moyens pour évoquer un événement non confirmé.
- Objectifs lexicaux: Le lexique de la presse écrite et de l´information, le lexique du fait divers.
- Objectifs prosodiques: Narration et intonation, raconter le même fait divers en variant les points de vue, interpréter un extrait de la pièce Rhinoceros d´Eugène lonesco, raconter un événement extraordinaire.
DOSSIER 5. J´agis
Les actions de solidarité et les moyens d´agir
- Objectifs communicatifs et savoir-faire: défendre, s´opposer et s´engager; demander des précisions par mél; encourager; promouvoir la solidarité; exprimer ses buts; exprimer la durée.
- Objectifs linguistiques.
- Objectifs grammaticaux: le participe présent et le gérondif, les différents moyens pour exprimer le but, les expressions de temps pour indiquer la durée.
- Objectifs lexicaux: les expressions pour demander des précisions, le lexique de l´engagement et de la protestation, la solidarité et l´entraide, les expressions pour encourager.
- Objectifs prosodiques: les tons du slogan, interpréter un extrait de Les mains sales d J.-P. Sartre, jeu de rôle: faire adhérer à une cause.
DOSSIER 6. Je me cultive
La découverte d´artistes français et de leurs oeuvres. Les critiques de spectacle
- Objectifs communicatifs et savoir-faire: Parler de peinture, donner ses impressions, faire une interview, proposer un programme culturel dans une lettre amicale, poser des questions, participer à un débat: prendre la parole, garder la parole, couper la parole.
- Objectifs linguistiques.
- Objectifs grammaticaux: Les relatives avec le subjonctif, les différents mode questionnement et la question avec l´inversion, les adverbes en –ment.
- Objectifs lexicaux: Les mots pour décrire un tableau, donner ses impressions sur un spectacle, les expressions pour proposer un programme à des amis dans une lettre, les expressions pour participer à un débat.
- Objectifs prosodiques: Intonation: interrogation ou étonnement? Interpréter un extrait de scénario du film Un homme et une femme de Claude Lelouch, jouer le rôle d´un amateur d´art.
DOSSIER 7. Je sauvegarde
L´action citoyenne et l´écologie
- Objectifs communicatifs et savoir-faire: Parler de l´écologie, écrire un compte-rendu de stage, parler de l´avenir, faire des hypothèses, exprimer des interdictions.
- Objectifs linguistiques.
- Objectifs grammaticaux: Le futur et le conditionel, les différents moyens pour exprimer l´hypothèse, les pronoms y et en.
- Objectifs lexicaux: Le lexique de l´espace urbain et de l´environnement naturel, les expressions pour parler de l´écologie.
- Objectifs prosodiques: Intonation: les injonctions, interpréter un extrait de Les Poupées russes d´Éric Klapisch, jouer une scène de conseil municipal.
DOSSIER 8. Je plaide
La justice. Un procès historique. La littérature policière
- Objectifs communicatifs et savoir-faire: Parler de la justice, écrire une lettre formelle de contestation, exprimer des certitudes et des doutes, situer des événements dans un récit, faire une démonstration.
- Objectifs linguistiques.
- Objectifs grammaticaux: Les expressions de la certitude et du doute, les outils de substitution: pronoms et double pronominalisation.
- Objectifs lexicaux: Le lexique du roman policier, les mots pour articuler une argumentation, le lexique de la justice.
- Objectifs prosodiques: Sentiments et intonation (l´interrogatoire), interpréter un extrait de Garde à vue, film de Claude Miller, jouer une scène au tribunal.
DOSSIER 9. Je voyage
Voyages en francophonie (Québec, Sénégal, Maroc, Madagascar, Belgique, Cambodge, Tunisie...). Les écrivains du voyage
- Objectifs communicatifs et savoir-faire: Parler de ses voyages, faire des recommandations, faire une narration au passé, résoudre un problème au téléphone, négocier un voyage.
- Objectifs linguistiques.
- Objectifs grammaticaux: Les pronoms indéfinis, la phrase négative, le passé simple.
- Objectifs lexicaux: Le lexique du voyage et des itinéraires touristiques, la description de différentes destinations touristiques (paysages, habitants, coutumes).
- Objectifs prosodiques: L´intonation dans les malentendus, interpréter un extrait de Le guichet de Jean Tardieu, jouer la préparation d´un voyage dans le futur.
* CONTENIDO DEL MATERIAL
- Libro del Alumno: ALTER EGO B1 (teoría, ejercicios y CD).
- Libro de Ejercicios: CAHIER D´ACTIVITÉS (ejercicios).
- CD con Audiciones de clase + Solucionario (en PDF) de ALTER EGO.
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