INTEC

- Profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria.

- Organizaciones sociales, familias y personal técnico vinculado al mundo educativo.

• Conocer el concepto educación para la igualdad.
• Descubrir el transcurso histórico de la educación para la igualdad y los condicionantes culturales.
• Dominar la terminología básica con respecto a esta temática.
• Saber articular mencanismos de diagnóstico de la situación de cada centro escolar.
• Acercarse a algunas propuestas de trabajo relacionadas con la educación para la igualdad.

CURSO EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD: COEDUCACIÓN

Capítulo 1. Consideraciones iniciales

1. Un poco de historia
2. Consideraciones culturales

Capítulo 2. Conceptualización

2.1. Definición de educación para la igualdad: coeducación

Capítulo 3. Coeducación en los centros escolares

1. El primer paso: el diagnóstico inicial
2. Algunas pautas de intervención y propuestas de mejora
   1. El currículo escolar
   2. El lenguaje
   3. Empoderamiento

Capítulo 4. Glosario

Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías  y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.

La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).