INTEC

-Personas que deseen analizar y conocer el papel de la literatura en la educación infantil, comprender la importancia que juega la psicomotricidad, así como el valor del cuento en el desarrollo de la creatividad.

-A profesionales del ámbito de la educación infantil que quieran aprender la trascendencia que el cuento tiene sobre la educación de los niños, así como a cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la educación infantil y quiera formarse en la herramienta más influenciable sobre los niños.

Entre los objetivos del presente curso se encuentra:

- Comprender el desarrollo psicológico infantil desde sus diferentes áreas.

- Entender el proceso de adquisición del lenguaje y desarrollo del mismo.

- Adquirir conocimientos sobre el origen de la literatura infantil, sus características y diversas formas en las que se presenta actualmente.

- Diferenciar el desarrollo cognitivo y psicomotor del niño en sus diferentes etapas.

- Conocer las características que aluden al desarrollo social y afectivo del niño, y la manera en la que se relacionan con los beneficios del cuento.

- Apreciar los difentes valores y usos didácticos que el cuento puede aportar en el aprendizaje del niño.

- Aprender las características del cuentacuentos en el ejercicio de su labor.

- Entender el desarrollo creativo del niño y los diferentes conceptos que esta área engloba.

- Adquirir unas pautas de conocimiento para colaborar en el fomento a la lectura de los niños.

• MÓDULO 1: Lenguaje y Literatura Infantil
  
  Tema 1 El Lenguaje: Adquisición y Desarrollo
  Introducción
  El Lenguaje Infantil: Marco Histórico. Estudio del Lenguaje Infantil
  Métodos para Estudiar el Lenguaje Infantil
  Desarrollo del Lenguaje en el Niño/a de 0 a 6 Años
  Lenguaje y Pensamiento
  Desarrollo Prelingüistico y Lingüístico. La Etapa de los Periodos
  Prelingüistico y Lingüístico
  La Comunicación No Verbal
  Problemas más Frecuentes en el Lenguaje Infantil
  Actividades a Realizar con los Niños/as
  Lo que hemos aprendido
  Test
  
  Tema 2 La Literatura Infantil
  La Literatura Infantil. Concepto. Proceso Evolutivo y Literatura Infantil
  Orígenes de la Literatura Infantil
  Las Ilustraciones en el Libro Infantil
  Formas de Literatura Infantil
  La Lectura en Educación Infantil: ¿Cómo Fomentar la Lectura?
  El Cuento
  Actividades a Realizar con los Niños/as
  Lo que hemos aprendido
  Test
  
  MÓDULO 2: El Cuento y el Desarrollo Social, Psicomotor y Creativo
  
  Tema 3 El Cuento y el Desarrollo Social
  La Literatura Infantil. Concepto. Proceso Evolutivo y Literatura Infantil
  Orígenes de la Literatura Infantil
  El Cuento Clásico Infantil como Instrumento de Transmisión de Valores Sociales
  Las Emociones en los Niños: las Emociones Primarias y Secundarias
  Grupos de Valores Sociales
  Valores para un Nuevo Siglo en los Cuentos de Hadas
  Actividades a Realizar con Niños/as
  Lo que hemos aprendido
  Test
  
  Tema 4 El Cuento y el Desarrollo Psicomotor
  Introducción. Importancia de la Psicomotricidad. Áreas del Desarrollo Psicomotor
  El Cuento y el Desarrollo Psicomotor
  Psicomotricidad: Objetivos y Metodología
  La Psicomotricidad: Ejercicios para su Desarrollo
  Acontecimientos del Desarrollo de la Alfabetización Temprana
  Actividades a Desarrollar con Niños/as
  Lo que hemos aprendido
  Test
  
  Tema 5 Sugerencias Metodológicas para Contar Cuentos a los Niños de Educación Infantil
  Metodología para Contar Cuentos
  La Figura del Cuentacuentos
  Consejos y Trucos para Leer un Cuento
  Guía para Padres y Profesionales que Quieren Contar un Cuento
  Bibliotecas infantiles. El bibliobús
  Actividades a Desarrollar con los Niños/as
  Lo que hemos aprendido
  Test
  
  Tema 6 El Cuento y el Desarrollo de la Creatividad
  La Imaginación
  Etapas del Desarrollo de la Imaginación
  Técnicas para el Desarrollo de la Creatividad
  La Creatividad Infantil
  Origen de la Creatividad
  Estimular la Creatividad. Aspectos que Estimulan el Desarrollo de la Creatividad
  Factores que Influyen en la Creatividad del Niño. Influencia del Medio en la Creatividad
  El Lenguaje Creativo del Niño. El Lenguaje Secreto del Niño
  El Lenguaje Infantil como Desarrollador de la Creatividad de los Niños.
  Juegos
  Lo que hemos aprendido
  Test
  
  Glosario
  
  Bibliografía

Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.

- Manual teórico 'Los Cuentos en Educación Infantil: Los Cuentacuentos'

- Cuaderno de ejercicios

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías  y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.

La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).

- Personal dedicado al área sociocultural y de educación : Pedagogos, Profesores, Educadores, Cuidadores, Personal de Guardería, Animadores, Cuentacuentos.